Les Vacances Et Le Tourisme

Self and Others

Meine Familie und Ich

Self and Others

Time: Approximately 10 weeks

Content:

Describe yourself:

First Name;

Surname (how to spell It);

Age;

Birthday and horoscope;

Where you live;

Nationality and country;

Telephone number;

Physical characteristics (height, hair, eyes etc);

Personality;

Likes and dislikes.

Describe your family:

Parents;

Brothers and sisters;

Step family;

Relatives;

Animals;

Advantages and disadvantages of living with parents.

Describe your friends:

Best friend;

Boyfriend/girlfriend;

Activities you do together (past, present and future tenses).

Resources

Resources / Topic / Page / Cassette number/side

Suggested Structures

Foundation » » » » » Higher

1. Beschreibe dich!

Ich heiβe … (mein Name ist …)

Mein Nachname ist …

C-R-Y-A-N (Wie schreibt man das?) Mein Spitzename ist …

Ich komme aus England (Ich bin Engländer/in)

ich wohne in … in Nordwestengland

Mein Telefonnummer ist …

Ich habe am 26. Januar Gebartstag

Ich bin in Juni geboren Ich bin in 1984 geboren

Mein Sternzeichen ist …

Ich bin … Meter … groβ Ich bin gröβer/kleiner als …

Ich bin die Gröβte in der Klasse

Ich habe blonde lange Haare Früher hatte ich blonde Haare

aber jetzt sind sie dunkler geworden

Ich trage Brille

Ich bin geschwätzig/sportlich/lustig/laut Früher war ich sehr klein aber jetzt

bin ich viel gewachsen

Ich mache gern/nicht gern Weile ich gut (nicht so gut) darin bin

2. Beschreibe deine familie

Es gibt … Personen in meiner Familie

Mein Vater/meine Mutter heiβt …(Meine Eltern heiβen … und …)

Er(sie) ist … Sie sind gescheidet Ich sehe wie mein Vater aus

Mein Bruder heiβt … (Mein Brüder heiβen … und …) Meine jungere (ältere)

Schwester. Er nervt mich,

besonders wenn er mich stört,

wenn ich meine Hausaugaben

mache

Meine Schwester heiβt … (Meine Schwestern heiβen … und …)

Ich verstehe mich gut mit …

Mein Stiefvater/Mein Stiefmutter heiβt Ich komme (nicht) gut mit

ihr/ihm aus

Mein Stiefbruder/Meine Stiefschwester … Er/Sie geht mir auf die

Nerven. Sie gehen mir auf

die Nerven

Ich bin Einzelkind (Ich habe keine Geschwister) Ich streite oft mit meinen

Eltern wegen

Ich habe (k)ein Haustier

3. Beschreibe deinen Freund/deine Freudin!

Mein bester Freund/Meine beste Freundin heiβt …

Ich gehe oft mit meinen Freunden aus Wir diskutieren unsere Probleme

Letztes Wochenende habe ich … gemacht/gespielt

Ich bin … gegangen

Nächstes Woenende gehe ich/werde ich …

Suggested Lesson Plan Ideas

Foundation

Higher

Vocabulary

Self, family and friends
Alter das
Angestellter der
Arbeit die
arbeiten
arbeitslos
Arzt der
auf Wiederhören
Auf Wiedersehen
Auge das
aussehen
Baby das
Bäker der
Beamte der
Beruf der
Besitzer der
bestimmt
besuchen
bleiben
Brieffreund der
Briefträger der
Brille die
Bruder der
buchstabieren
Büro das
Cousin der
Dame die
danke
danken
Direktor der
Stewardeβ die
Stief …
Straβe die
Tante die
Tochter die
Teier das
Tschüs
Vater die
Vati
verheiratet
Verkäufer der
vorstellen
Wellensittich der
wie geht’s
willkommen
wohnen
Zahnarzt der
Zwilling der
Einladung die
Einzelkind das
Eltern die
Erwachsene der
Fahrer der
Familie die
Familienanehörige der
Familienname der
Fleisch der
Fleischer der
Frau die
Fräulein
Freund der
Freundschaft die
Gast der
Gastfreundschaft die
geboren
Geburt die
Geburtstag der
geschieden
Geschwester die
getrennt / Glück das
glücklich
Groβeltern die
Groβmutter die
Groβvater die
Grüss Gott
Guten Abend
Guten Tag
Haar das
Halbbruder der
Mutti
Macht die
Name der
Nase die
Oma die
Omi
Onkel der
Opa der
Opi
Pferd das
Polizist der
Schmurrbart der
Schwager der
Schwester die
Schwiegermutter die
Schwiegervater der
Sekretärin die
Servus
sich setzen
Sohn der
Staatsangehörigkeit die
Stadt die
Halbscwester die
Hallo
Hamster der
Hausfrau die
Hausnummer die
Haustier das
hereinkommen
Herr der
herzlich
Hund der
Jahr das
Junge der
Kaninchen das
Kassierer der
Katze die
Kaufmann der
Kellner der
kennen
Kind dsa
Kellner der
Krankenpfleger der
Krankenscwester die
Kusine die
ledig
Lehrer der
Mädchen das
Mann der
Maus die
Mechaniker der
Meerschweinchen das
Metzger der
Mutter die
Erlaubnis die
humerlos
klug
kritisieren

End of unit Activity

Meine Familie und Ich

Self and Others

Beschreibe dich, deine familie und einen freund (oder eine freundin)!

An open ended task which is to be written and spoken in test conditions!

In the last week of the half term, you will answer the above question as fully as possible in front of your teacher while the rest of the class is in silence answering the question in written form.

Remember to score at least five points, you must use a variety of tenses and opinions – see suggested structures sheet in this module!)

Assessment

There will also be a separate listening and reading test!

Now I Can…

Foundation

Talk about myself

Say and spell my first name
Say and spell my surname
Say how old I am
Say the date of my birthday
Say my star sign
When I was born
Say my nationality
Describe my hair
Describe my eyes
Describe my personality
Say my likes and dislikes

Talk about my family

Describe my parents (what they do for a living etc)
Describe my brother(s)
Describe my sister(s)
Describe my animals
Give advantages and disadvantages of living my parents

Talk about my friends

Describe my friend/boy/girlfriend
Say what we did last week together
Say what we will do this weekend

My goals for next term:

Now I Can…

Higher

Talk about my family

Compare myself with others
Say what I use to look like
Say how I have changed
Say what I have a passion for
Say what relaxes me

Talk about my family

Say who I used to look like in my family
Say who I look like now
Say whether I get on with my parents
Say whether my brothers or sisters get on my nerves
Say what my family are interested
Give advantages and disadvantages of living my parents

Talk about my friends

Say what my friends like to do
Compare myself with my friend
Say what I like to do with my friends
Say why I get on well with them
Say what we’ve done together in the past
Say how we have changed
Say what we will do together in the future

My goals for next term:

Lesson 2
Extra

Week 11

Lesson 1

Lesson 2
Extra

Week 12

Lesson 1

/ End of unit activity
Lesson 2 / Listening exam end of year
Extra

Teacher Evaluation

What went well?

Areas to be developed

Additional comments

Pupil Evaluation

What went well?

Areas to be developed

Additional comments

Parent Signature: ______