Robert J. Hoyland Elementary

Parental Involvement Policy

Excellence is not an accident. Accountability brings forth the need for sustained excellence. Exemplary schools are created through a joint school-community effort. Hoyland Elementary School recognizes the importance of establishing positive, effective partnerships with our larger community of stakeholders – our parents. Hoyland Elementary School is also committed to insure that parents have meaningful opportunities to develop ownership within our school.

The Hoyland Elementary School Parental Involvement Policy is a means to outline how parents and the school can work together to provide the best education possible for the children in our community. Hoyland understands that parental involvement is more than having parents come to the school. The most extensive and important parental involvement can occur in the home. Hoyland will work diligently to strengthen this bond between the school and the home.

Parents and teachers must work together to help their children learn and excel. Hoyland will work to help parents understand that they are their child’s first and most influential teacher. We will work with parents on a professional-to-professional basis and work to win their support by sharing a common interest - the well-being of our children.

Specifically, Hoyland Elementary School will work to…

Link parental involvement sessions directly to student learning.

Provide meaningful Parent Curriculum sessions to teach specific skills so that parents may help their children at home and feel confident in the subject area themselves.

Utilize technology to communicate with parents and educate them on the ways their children are using technology.

Provide collaborative workshops to involve children & their parents in meaningful dialogues.

Provide resources to parents to learn more about topics and literature so parents can practice learned skills at home.

Increase parental communication and make parents a part of the elementary school “in-crowd” by keeping parents….

  • In-formed – constant, ongoing communication (e-mail, website, checking grades on line)
  • In-vited – personal invitations to parents and personal contact
  • In-structed – regarding the policies on grades, attendance, late work and homework
  • In-cluded – asked to be a partner in their child’s learning; involved in school projects

Hold annual meetings to determine the program activities and objectives for the year and plan and review the special programs.

Conduct Academic Intervention Open House showcasing all interventions offered at Hoyland.

Provide information about planned Title I programs, activities & services.

Share the responsibility for student achievement.

TITLE I PARENT / STUDENT / TEACHER COMPACT

PARENT/GUARDIAN AGREEMENT

I want my child to succeed. Therefore, I will:

  • See that my child is punctual and attends school regularly
  • Support the school discipline policy
  • Read with my child and let my child see me read
  • Read and review all information my child brings home from school
  • Supervise the completion of homework and home activities with my child
  • Set aside a time each evening just for school work
  • Provide a quiet place for my child to work
  • Attend parent/teacher conferences for my child
  • Attend a Open House in the fall and spring
  • Attend at least two school functions (i.e. Curriculum Nights, extra-curricular activities)
  • Volunteer at school (we suggest 30 minutes per semester)

Parent/Guardian’s Signature______Date______

STUDENT AGREEMENT

It is important that I work to the best of my ability. Therefore, I will:

  • Attend school regularly and be punctual
  • Return my assignments and home activities, completed and on time
  • Follow the school and classroom rules
  • Respect my parents, classmates, teachers and other people in the community
  • Come to school each day with pens, pencils, paper and other necessary tools for learning

Student’s Signature______Date______

TEACHER AGREEMENT

It is important that students achieve. Therefore, I will:

  • Provide a caring learning environment where your child can be responsible for learning
  • Provide enriching, engaging and challenging instruction, aligned with State Standards
  • Provide appropriate and meaningful classwork and homework for students
  • Keep parents informed of your child’s progress on a regular basis
  • Provide remediation through the RtI process
  • Support and attend school functions

Teacher’s Signature______Date______

ADMINISTRATOR AGREEMENT

I support this form of parental involvement. Therefore, I will:

  • Provide a positive atmosphere for learning
  • Provide an environment that allows communication between teacher, parent & student
  • Support and attend school functions
  • Be available to listen to parents and students to resolve concerns

Principal’s Signature______Date______

Escuela primaria Robert J. Hoyland Política de Participación de los Padres

La excelencia no es un accidente. Rendición de Cuentas da a luz la necesidad de excelencia sostenida. Escuelas ejemplares se crean a través de un esfuerzo conjunto escuela-comunidad. Escuela primaria Robert J.Hoylandreconoce la importancia de establecer asociaciones positivas, eficaz con nuestra comunidad más grande de los interesados - nuestros padres. Escuela primaria Robert J. Hoylandse compromete también a asegurar que los padres tienen oportunidades significativas para desarrollar la propiedad dentro de nuestra escuela.

La Escuela Primaria HoylandPolítica de participación de los padres es un medio para delinear cómo los padres y la escuela pueden trabajar juntos para proporcionar la mejor educación posible para los niños en nuestra comunidad. Hoyland entiende que participación de los padres es más que sus padres al llegar a la escuela. La participación más amplia e importante parental puede ocurrir en la casa. Hoyland trabajará diligentemente para fortalecer este vínculo entre la escuela y el hogar.

Los padres y maestros deben trabajar juntos para ayudar a sus hijos a aprender y sobresalir. Hoyland trabajará para ayudar a los padres a entender que es el primer maestro y más influyente de su hijo. Vamos a trabajar con los padres de manera profesional a profesional y trabajar para ganar su apoyo, compartiendo un interés común - el bienestar de nuestros hijos.

En concreto, La Escuela Primaria Hoyland trabajará en ...

Vincular sesiones de participación de los padres directamente al aprendizaje de los estudiantes.

Proporcionar significativas sesiones para padres sobre Currículo para enseñar habilidades específicas para que los padres pueden ayudar a sus hijos en casa y se sienten confiados en el tema ellos mismos.

Utilizar la tecnología para comunicarse con los padres y educarlos sobre las formas de sus hijos están usando la tecnología.

Impartir seminarios de colaboración para involucrar a los niños y sus padres en diálogos significativos.

Proporcionar recursos a los padres a aprender más sobre los temas y la literatura para que los padres pueden practicar las habilidades aprendidas en casa.

Aumentar la comunicación de los padres y hacer que los padres una parte de la escuela media "en la multitud" de mantener a los padres....Listen

Read phonetically

  • En-formado - constante, la comunicación permanente (e-mail, página web, control de calificaciones en línea)
  • En-Quedan invitados - invitaciones personales a los padres y el contacto personal
  • En-construidos - con respecto a las políticas de calificaciones, asistencia, trabajar hasta tarde y los deberes
  • En-cluía - preguntó a ser un socio en el aprendizaje de su hijo; que participan en proyectos escolares

Celebrar reuniones anuales para determinar las actividades del programa y los objetivos para la campaña y el plan y la revisión de los programas especiales.

Llevar a cabo la Casa Abierta de Intervención Académica mostrando todas las intervenciones se ofrecen en RMS.

Proporcionar información sobre programas de Título I previsto, las actividades y servicios.

Compartir la responsabilidad para el desempeño estudiantil.

TÍTULO DE PADRES E / Estudiante / Maestro COMPACT

PADRES O TUTORES DE ACUERDO Quiero que mi hijo tenga éxito. Por lo tanto, voy a:

•Ver que mi hijo sea puntual y asista regularmente a la escuela

•Apoyar la política de disciplina escolar

•Leer con mi hijo y dejar que mi hijo me ve leer

•Lea y revisar toda la información de mi hijo trae a casa desde la escuela

•Supervisar el cumplimiento de las tareas y actividades del hogar con mi hijo

•Dedique una hora todas las noches de trabajo para la escuela

•Proporcione un lugar tranquilo para mi hijo a trabajar

•Asista a conferencias con los maestros para que mi hijo

•Asistir a un "Casa Abierta" en el otoño y la primavera

•Asistir a por lo menos dos funciones de la escuela (es decir, Noches de Currículo, actividades extra-curriculares)

•Ofrézcase como voluntario en la escuela (sugerimos 30 minutos por semestre)

Firma del Padre/Guardián______Fecha______

ACUERDO DEL ESTUDIANTE

Es importante que yo trabaje con lo mejor de mi capacidad. Por lo tanto, voy a:

•Asistir a la escuela con regularidad y ser puntuales

•Retorno mis tareas y actividades del hogar, completado y en los plazos

•Siga las reglas de la clase y la escuela

•El respeto a mis padres, compañeros, profesores y otras personas de la comunidad

•Venir a la escuela cada día con bolígrafos, lápices, papel y otras herramientas necesarias para el aprendizaje

Firma del Estudiante ______Fecha______

ACUERDO DEL MAESTRO/A

Es importante que los estudiantes alcancen. Por lo tanto, voy a:

•Proporcionar un entorno de aprendizaje propicio donde el niño pueda ser responsable del aprendizaje

•Proporcionar enriquecedoras, interesantes y desafiantes de instrucciones, alineado con los Estándares del Estado

•Proporcionar trabajo de clase apropiada y significativa, y la tarea para estudiantes

•Mantener informados a los padres del progreso de su hijo sobre una base regular

•Proporcionar a través del proceso de remediación RtI

•Apoyar y asistir a las funciones escolares

Firma del Profesor ______Fecha______

ACUERDO DEL ADMINISTRADOR/A

Estoy a favor de esta forma de participación de los padres. Por lo tanto, voy a:

•Proporcionar un ambiente positivo para el aprendizaje

•Proveer un ambiente que permite la comunicación entre profesores, padres y estudiantes

•Apoyar y asistir a las funciones escolares

•Esté dispuesto a escuchar a los padres y estudiantes a resolver problemas

Firma del De la directora ______Fecha______