Nom ______Date ______
Révision: Examen final: Chapitres P–3
B. Au marché. Robin has moved from his region of Rimouski to Montreal for a new job. His parents are coming to visit this weekend, so he is at the local market buying some groceries. List some of the things that he buys in each of the following categories. Don’t forget to use an article with each word!
De la viande / De la volaille: Du poisson / Des crustacés:
1. ______6. ______
2. ______7. ______
Des fruits: Des légumes:
3. ______8. ______
4. ______9. ______
5. ______10. ______
C. La ville de Montréal. Robin is talking to his mom on the phone before they come to visit, and she is very curious about Montreal and Robin’s neighborhood. Use your imagination to write a description of the city of Montreal and the places in Robin’s neighborhood. Use the vocabulary you have learned, including adjectives to describe the places, and some activities that Robin does in the city. Write at least 10 sentences. (20 points)
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D. Un père curieux. Robin’s parents have arrived, and his dad is asking him questions about his work, apartment, etc. Answer each question in the negative, using a different negative expression in each. Make sure to pay attention to the verb tense in each.
1. Tu as déjà commencé ton nouveau travail?
Non, ______.
2. Est-ce que tu vas toujours prendre le métro pour aller au travail?
Non, ______.
3. Ton copain Jacques habite encore chez ses parents, ici à Montréal?
Non, ______.
4. Est-ce que quelqu’un habite dans l’appartement à côté?
Non, ______.
5. Attends! Tu as entendu quelque chose dans le couloir?
Non, ______.
E. L’agence immobilière (1). Robin has started his new job as a real estate agent, and he has to write some ads for his clients’ properties. Complete the following ads by putting the adjective(s) in the correct positions before OR after the noun. Pay attention to agreement as well! (10 points)
Modèles: C’est une (blanc / joli) jolie maison blanche.
C’est un (calme / bien situé) ______studio calme et bien situé.
APPARTEMENT A LOUER
Vous êtes un (1) (pauvre) ______étudiant ______à Montréalet vous avez des difficultés à trouver un appartement dans vos prix? Ce n’est plus un problème. Nous avons ce qu’il vous faut! Ce/Cet (2/3) (sympathique / petit) ______appartement ______se trouve dans un (4) (vieux) ______immeuble ______en centre-ville.
De votre fenêtre, vous pourrez apprécier la (5) (sensationnel) ______vue ______du Vieux-Port.
MAISON A VENDRE
Cette maison n’est autre que la (6) (beau) ______propriété ______de Michel Vauvillier, ce (7) (grand) ______homme ______qui nous a laissé de(s) (8) (fantastique) ______inventions ______. Rachetée ensuite par un couple de millionnaires, la maison a été entièrement rénovée en mélangeant le moderne au classique. Vous adorerez donc les (9/10) (refait / climatisé) ______pièces ______.
F. L’agence immobilière (2). Now finish this description of a farmhouse by using the appropriate relative pronoun (qui / que / dont / où) to complete each sentence.
FERME A VENDRE
Amoureux de la campagne, vous tomberez immédiatement sous le charme de cette ferme isolée (1) ______se trouve à seulement cinquante kilomètres au sud de Montréal. Vous y trouverez enfin le calme (2) ______vous avez tant besoin! C’est le lieu parfait pour y élever vos enfants (3) ______vont avoir tout l’espace nécessaire pour jouer. Vous aimerez particulièrement la cuisine traditionnelle (4) ______vous pourrez préparer de bons petits plats. La salle à manger (5) ______le propriétaire a récemment repeinte est entièrement meublée. Très spacieuse, elle vous permettra de recevoir toute la famille (6) ______viendra vous rendre visite. La chambre, (7) ______vous adorerez, est très originale, puisqu’elle comprend une baignoire au milieu de la pièce. Vous vous imaginerez au temps (8) ______votre grand-mère était petite, cette douce époque (9) ______elle vous a tant parlé quand vous étiez vous-même enfant. Alors, n’hésitez plus et venez visiter cette superbe propriété
(10) ______vous avez toujours rêvé.
G. Le voleur mystérieux. After a long first day on the job, Robin is home relaxing this evening and reading a book. Complete the following legend by putting the verbs in the correct past tense form (passé composé, imparfait OR plus-que-parfait). Pay attention to the auxiliary verb (avoir OR être), and don’t forget to make the agreement if necessary!
Il était une fois un grand roi qui (1) ______(avoir) trois fils: l’aîné (2) ______(s’appeler) Robert, le deuxième Louis et le plus jeune, Philippe. Dans le jardin du palais, (3) ______(pousser) une jolie plante que la femme du roi (4) ______(mettre) dans le jardin le jour de leur mariage. Chaque année, la plante (5) ______(se couvrir) de fleurs qui disparaissaient (were disappearing) sans qu’on ne remarque le voleur.
Un jour, Robert et Louis (6) ______(décider) de monter la garde. Il (7) ______(faire) beau, et la nuit venue, ils (8) ______(sortir) de la maison. Malheureusement, ils (9) ______(s’endormir). Le lendemain, le roi
(10) ______(aller) compter ses fleurs et (11) ______(remarquer) qu’une personne (12) ______(enlever) trois roses.
La nuit suivante, Philippe (13) ______(prendre) son fusil (rifle) pour attendre l’arrivée du voleur. Il (14) ______(dormir) quand, vers deux heures, un grand bruit le/l’ (15) ______(réveiller) et il (16) ______(voir) se poser sur la plante un
grand oiseau aux ailes (wings) brillantes comme le soleil. Immédiatement, l’oiseau (17) ______(manger) des fleurs sur place. Philippe (18) ______(sortir) son fusil. L’oiseau (19) ______(entendre) le bruit et (20) ______(partir), laissant une de ses plumes (feathers) dans les branches de la plante.
*Adapté d'une légende contée dans Les plus belles histoires et légendes de France,
Éditions Morena (1998).
H. Entretien avec MC Solaar. Before going to bed, Robin decides to watch a little TV, and he sees an interview with MC Solaar, a very famous French rapper who is on tour. Based on the answers of MC Solaar, write the appropriate questions to elicit the information that is underlined.
Modèle: Comment allez-vous? OU Comment est-ce que vous allez?
Je vais bien, merci.
1. ______?
Je suis né à Dakar au Sénégal.
2. ______?
J’ai commencé ma carrière en 1988.
3. ______?
Je fais du rap parce que j’ai quelque chose à dire.
4. ______?
Oui, j’ai des projets: sortir un nouvel album, faire une tournée en Afrique, etc.
5. ______?
Actuellement, j’écoute Constance Amiot et Amy Winehouse.
I. Une interview plus formelle! Robin is struck by the informality of some of the questions asked by the reporter. To make the interview more formal, write each question bolded below in a more formal way, using inversion.
Modèle: Comment avez-vous appelé votre nouvel album?
Vous avez appelé votre nouvel album comment?
Je l’ai appelé «Chapitre 7».
1. ______?
Vous allez organiser un concert très bientôt?
Oui, le 11 décembre.
2. ______?
Vous avez travaillé sur cet album avec qui?
J’ai travaillé avec Éric K-Roz et Alain J.
3. ______?
Les chansons de cet album parlent de quoi?
Elles parlent de sujets plus graves, comme les enfants soldats, le manque d’eau et les armes à feu.
4. ______?
Pourquoi vous n’avez pas fait de musique pendant trois ans?
Parce que j’ai voulu passé du temps avec mon fils qui est né en 2004.
5. ______?
Vos voyages influencent vos chansons?
Oui, ils les influencent. C’est le cas par exemple de «Paris-Samba».
J. Adopter un chien. Robin is a little lonely living alone in Montreal, and he decides to adopt a dog. Help him to compare the following animals. Using the information in the table below, make logical comparisons following the indications (+, –, =). Write complete sentences and don’t forget to make the agreement! (15 points)
PHOTO NOM AGE POIDS CARACTERISTIQUES
Milou (m.) 6 ans 7 kilos agité, indiscipliné, bête
Maya (f.) 2 mois 1 kilo sociable, disciplinée, intelligente
Roméo (m.) 6 ans 38 kilos calme, discipliné, intelligent
Juliette (f.) 1 an 30 kilos calme, sociable, intelligente
Photos from Morguefile:
http://www.morguefile.com/archive/?display=212977&
http://www.morguefile.com/archive/?display=213716&
http://www.morguefile.com/archive/?display=207850&
http://www.morguefile.com/archive/?display=215558&sid=a927954f4ac5c345e7679b8342e912be
Modèle: Roméo est plus gros que Juliette.
1. (–) ______
2. (+) ______
3. (=) ______
Now make some additional comparisons of the dogs, using the superlative and the adjectives in the descriptions to write 2 sentences, indicating which dog is the most / least . . . of the group.
4. ______
5. ______
K. Lecture. Montreal’s not a cheap place to live, so Robin decides it might be best to have a roommate to help share expenses. He found the following article about looking for roommates. Read the article and answer the pre- and post-reading questions in English.
Recherche colocataire sur mesure…
Plus qu’un avantage financier, vivre à deux, trois, parfois même plus, représente pour certains une réelle «expérience à vivre», une occasion unique d’apprendre à connaître l’Autre, à respecter ses désirs et opinions, à partager ses doutes, ses victoires et ses peines. C’est également un bon «test» de ses propres limites et peut permettre de se découvrir, une sorte de voyage d’exploration de soi-même. Cette aventure commune, qui comporte parfois des contraintes, des désaccords et des franches disputes… peut créer un lien d’amitié très fort. Au moins cela va être associé à des souvenirs de complicité, des débats animés autour d’un dîner et des fous rires à répétition!
Pour en arriver là, trouver le «partenaire idéal» est une nécessité et pas toujours facile: choisir vite comporte des risques et sans doute de mauvaises surprises! Visites, rencontres, questions, c’est un véritable «casting». N’oubliez pas les questions importantes: «T’aimes les chiens? T’es fumeur? Tu cuisines? T’es célibataire? T’es plutôt pantouflard ou oiseau de nuit?». Il faudra répondre correctement avant d’entendre cette petite phrase magique: «OK pour un toit avec toi!»
Mais attention, une fois le futur colocataire trouvé, c’est là que tout commence! Habiter ensemble impose des règles strictes. Alors, petits conseils sur les points à discuter au préalable:
• Répartitions financières et ménagères égales: paiement du loyer, courses et ménage
• Organisation du frigo: N’oubliez pas une partie commune ainsi que des rayons individuels.
• Accord sur les «règles de vie» et le rythme de chacun: gestion des sorties communes, invitations d’amis, respect de la tranquillité… Organiser, par exemple, «l’anniversaire du siècle» pendant les partiels de son colocataire n’est pas l’idéal!
Partager sa vie, c’est être prêt à faire quelques concessions personnelles. On ne fait pas tout ce qu’on veut! Cela ne signifie pas qu’on n’est pas indépendant, mais plutôt qu’on n’est pas seul. Ne pas être seul est justement une des motivations principales pour une cohabitation: c’est souvent une très bonne façon de quitter la maison de ses parents sans se retrouver seul dans un studio. Mais adopter ce système, c’est une réelle prise d’autonomie, c’est devenir adulte.
Partager un lieu de vie comporte des difficultés mais aussi de vrais instants de bonheur. Le respect de l’autre et la tolérance en sont les deux règles de base. Faire ce choix doit surtout venir d’un désir personnel de vivre cette aventure… si celle-ci peut être vécue comme exceptionnelle, elle ne correspond pas à tout type de personnalité. Alors réfléchissez avant de plonger… si dans la plupart des cas, elle se révèle très positive, elle a pu également provoquer des catastrophes!
Adapted from: http://www.filsantejeunes.com/La-colocation
Décodage. Based on the context, match each French word (underlined in the text) with its English equivalent. (5 points)
_____ 1. sur mesure a. rent
_____ 2. la peine b. nightowl
_____ 3. une dispute c. rack, shelf
_____ 4. célibataire d. mid-term exam
_____ 5. un oiseau de nuit e. beforehand
_____ 6. au préalable f. perfect
_____ 7. le loyer g. fight, argument
_____ 8. un rayon h. to take the plunge
_____ 9. un partiel i. grief, sorrow
_____ 10. plonger j. single
Compréhension
Paragraphe 1
1. Give two reasons from the text why sharing a place with several roommates can benefit someone. (2 points)
a. ______
b. ______
Paragraphe 2
2. According to the text, what do you have to do to find a very good roommate?
(1 point)
______
3. Knowing that toit means roof, explain, as clearly as possible, what the expression OK pour un toit avec toi means in this context. (1 point)
______
Paragraphe 3
4. Give three basic rules for living with roommates according to the text. (3 points)
a. ______
b. ______
c. ______
Paragraphe 4
5. According to the text, sharing your life means . . .
______
6. According to the text, what is one of the major reasons why someone would look for roommates?
______
Paragraphe 5
7. What advice does the text give about living with someone? What must you do and why?
______
______
______
Quant à moi 4 –Examen final: Chapitres P–3 6
Examen final: Chapitres P–3
Audioscript
A. Le temps libre. You’ll hear three interviews about what people do in their free time. Read the following questions before listening to each interview, then answer the questions in English. You will hear each interview 2 times. (18 points)
Tracks 9-11: Play twice for students.
Xavier Jacquenet [Track 9]
— J’ai deux manières d’occuper mon temps libre. Si je suis chez moi, à ce moment-là je vais écouter de la musique, je vais lire un livre, regarder une vidéo, disons… passer le temps tranquillement. Si je suis avec des amis, à ce moment-là, aller nager, aller jouer au tennis, aller au ciné, aller boire un pot ou simplement flâner en ville, se rencontrer, discuter…
Pendant les vacances d’été, qui durent trois mois, le temps est bien organisé puisque je passe un mois à travailler pour gagner de l’argent; cet argent gagné va servir à partir en vacances pendant un autre mois; et le troisième mois, il ne se passe quasiment rien, puisque le troisième mois est réservé aux examens de rattrapage et que, pour l’instant, j’ai eu la chance de toujours réussir à la première session, donc je n’ai jamais rien eu à faire pendant le troisième mois et, généralement, ça se passe… vraiment très agréable, avec des copains, à passer beaucoup de temps ensemble, à sortir, à partir en week-end… C’est un mois où, vraiment, il ne se passe rien.
Sophie Everaert [Track 10]
— Comment passez-vous votre temps libre? Où? À faire quoi? Et avec qui?