8th Grade –ANSWERS- Trimester Study Guide

  1. Los números: Fill in the blanks with the missing numbers 1-100; (10-12 numbers) and the year

Check your number chart and know the numbers. Spelling counts!

  1. A few questions on time…for example: Write the stated time using numbers

Es la una y cuarto. _1:15____

Son las tres y media. _3:30__

Put the hands on the clock. Make sure to place them carefully.

____1:15___ __3:30___

3. List 4 ways that a noun can be identified as masculine (an “el” word) ?

  1. the noun has the definite article “el” in front
  2. the noun ends in an “o”
  3. the noun is a male (padre, hijo, hermano..)
  4. thenounends in “L-O-N-E-R” (papel, mono, ratóN, cine, doctor)

List 4 ways that you can identify a word as feminine (a “la” word) ?

1 If the noun has “la” before it.

2. If the noun ends in an “a”

3 If the noun is a female (Hermana, madre, tía, hija)

4 if the noun ends in dad, tad, tud, CIÓN, umbre.

ciudad, amistad, virtud, lección, costumbre

4 .Spanish Speaking Countries and Capitals: The Capital or the Country will be given. You will provide the missing part. Example: Tegucigalpa - _Honduras_; GuineaEcuatorial – Malabo

This may be matching

País / Capital
Europe / España / Madrid
North America / México / Ciudad de México
Central America / Costa Rica / San José
El Salvador / San Salvador
Guatemala / Ciudad de Guatemala
Honduras / Tegucigalpa
Nicaragua / Managua
Panamá / Ciudad de Panamá
Carribean / Cuba / La Habana
RepúblicaDominicana / Santo Domingo
Puerto Rico / San Juan
South America / Argentina / Buenos Aires
Bolivia / La Paz / Sucre
Chile / Santiago
Colombia / Bogotá
Ecuador / Quito
Paraguay / Asunción
Perú / Lima
Uruguay / Montevideo
Venezuela / Caracas
Africa / Guinea Ecuatorial / Malabo
  1. Know how to use and conjugate the following verbs in the present tense: You will NOT have verb charts on the test.

-ar / -er / -ir
Infinitive / Habl-ar hablar
To speak / Com-er comer to eat / Viv-ir vivir
to live
Yo / Habl-o hablo / Com-o como / Viv-o vivo
tú / Habl-as hablas / Com-es comes / Viv-es vives
El, ella, Ud / Habl-a habla / Com-e come / Viv-e vive
nosotros / Habl-amos hablamos / Com-emos comemos / Viv-imos vivimos
vosotros / Habl-áis habláis / Com-éis coméis / Viv-ís vivís
Ellos, ellas, Uds. / Habl-an hablan / Com-en comen / Viv-en viven

Irregular conjugations are shown in bold red

Infinitive / Estar
To be location, feeling / Ser to be (fact) / Tener
To have
Yo / est-oy estoy / Soy / Ten-go tengo
tú / Est-ás estas / Eres / Tien-es tienes
El, ella, Ud / Est-á esta / Es / Tien-e tiene
nosotros / Est-amos estamos / Somos / Ten-emos tenemos
vosotros / Est-áis estáis / Sois / Ten-éis tenéis
Ellos, ellas, Uds. / Est-án estan / Son / Tien-en tienen

6. VERB CONJUGATIONS: Complete the sentences with the correct form of ser, tener, llevar or estar.

1. Yo __tengo______una familia grande. (tener)

2. Yo _soy______de Lima, Perú.. (ser)

3. Mi madre ___es______de Madrid, España.(ser)

4. ¿De dónde ____eres______tú?.(Ser)

5. Tu padre____es______de Malabo, Guinea Ecuatorial. (ser)

6. Tú y yo _____somos______de Havana, Cuba. (ser)

7. Nosotros ___estamos ___en Havana, Cuba.

8. Nosotros (tener)____tenemos______el pelo risado.

9. Nuestros hermanos _____son______de Caracas, Venezuela. (ser)

10. Nuestros hermanos ___están____en Caracas, Venezuela

11. Vuestras primos ____llevan______gafas del sol.(llevar)

12. Vosotras ____sois______de Tegucigalpa, Honduras.(ser)

Fill in the blanks with the correct form of Tener, Estar or vivir 11– 19.

11. Yo (tener)_tengo______mascotas. Mis mascotas (estar) ___están______en casa. Mi gato tiene______los ojos azules. Mis perros _tienen______los ojos pardos. Yo __tengo______los ojos azules como mi gato.

Mi mama (vivir) _vive______en la casa. Nosotros (vivir) _vivimos______en la casa también.

Hoy, no __estoy____ bien. Me duele la cabeza. 19. ¿Cómo __estás____ ,tú?

7(PossessiveAdjectives: mi, mis, tu, tus, su, sus, nuestro/a (s), vuestro/a(s))

Translate:

My sister ___Mihermana______His uncle____Sutío______

Your father ___Tu padre______Their aunt ______Su tía______

Ourmother ____nuestro/a madre______Herson ____Su hijo______

8Using the information provided, write three sentences describing each person or group of people. Don´t forget to add a verb

Ourdaughters: brownhair 1.____Nuestros/as hijas tienenel pelo castaño. (marrón)

Brown eyes 2.___Nuestros/as hijas tienenlos ojos pardos.

24 yearsold 3.__Nuestros/as hijas tienen24 años. _

Hisuncle : curlyhair 1.___Su tío tieneel pelo risado.______

Green eyes 2.___Su tío tiene los ojos verdes___

30 yearsold 3.__Su tío tienetreinta años.______

8. Los días de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo

9. For each of the following statements, circle the letter of the most appropriate response

  1. Buenos días
  1. Soy de Guatemala. B. Hasta mañana C. Hola D. Muy bien, gracias
  1. Cuántos años tienes?
  1. Tengo dos perros B. Estoy en casa C. Soy de Nueva York D. Tengo doce años
  1. ¿De dónde eres?
  1. Estoy bien. B. Soy de Tegucigalpa. C. Tengo cuarenta años. D. Hasta la vista.
  1. ¿Cómo estás?
  1. Hace buen tiempo B. Muy bien, gracias. C. Te veo mañana D. Comes chocolate.
  1. Raul received this email from a friend. Read the email and answer the questions. Your knowledge of cognates will help you.

  1. What is the author´s name?
  2. How old is the author?
  3. What does the author do?
  4. What classes does the author take?
  5. When does the author have classes?
  1. ANSWER IN FULL SENTENCES IN SPANISH
  1. ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el 20 de septiembre.
  2. ¿Cuáles son las cuatro estaciones?

Las cuatro estaciones son el verano, el otoño, el invierno y la primavera.

  1. Cuál es tu estación favorita? Mi estación favorita es el verano.
  2. ¿Qué tiempo hace en agosto? En agosto hace calor y hace buen tiempo.

CIERTO O FALSO

  1. Hace mucho frío en Long Island en el verano. ______
  2. Hay que llevar gafas del sol cuando no hay sol. ______
  3. Durante un huracán, hace mucho viento ______
  4. Cuándo nieva hace calor. ______
  5. En invierno hace sol y hace calor en Puerto Rico. _____

Look at this painting, Familia, by Columbian artist Fernando Botero.

What can you determine about the weather from this painting. Write about what you see and what you do not see that can help you to determine the weather, season and anything about the climate in this picture. Have fun. Write in Spanish.

¿Qué ves en este cuadro? (What do you see in this painting?)

¿En cuál estación están? ¿Por qué? (IN which season is it? ..Why? How do you know? ..do you see snow? Rain? Sweating people? Flowers? Baby birds?)

¿Qué tiempo hace? (How is the weather?)

¿Qué temperatura hace? (What [do you think] the temperature is?)

Ejemplo:

En el cuadro, veo una familia. Quizás, es el verano. El padre lleva una chaqueta. La madre lleva sandalias y un vestido. No llevan abrigos. No llevan gorros. No hace frío. Es muy verde. Hace sol. Hace buen tiempo. La temperatura no es cien grados. La temperatura no es 60 grados. (Pienso que/Creo que) La temperatura es de 70 grados.