Temarios de Examen

1° Pruebas Parciales, II Trimestre

Nivel: 11°

Subject: English / Level: 11°
Competencies / Contents / Resources
Grammar
- The student writes ideas using future forms and time clauses to show actions or events.
-The student applies future forms and usage in sentences and texts.
-The student uses simple modals to show degrees of necessity in the present, past and future.
-The student writes sentences with modals to show speakers’ attitudes such as obligations, advice, expectations, and suggestions.
-The student focuses on the meanings and uses of modals and modals-like expressions that express varying degrees of certainty.
Reading
- Describes the settings and suspense elements that are present in the story.
- Infers and evaluates details from the studied selection through critical thinking questions.
- Identifies some features related to rhyme and fables in the studied selection.
- Completes and expresses meaningful ideas using vocabulary words from the studied selections.
- Identifies and analyzes important details from a given text.
Writing
- Shows understanding and applies critical thinking skills in writing. / Grammar
- Unit 3
“Future Time”
- Unit 4
“Modals to Express Degrees of Necessity”
- Unit 5
"Modals to Express Degrees of Certainty"
Reading:
“The Rain Came”
Literary Element:
Setting / Suspense
Reading Skills:
Inferring / Evaluating /
Vocabulary: shilling, consecrate, rebuke, torrent, coax, denizen, retaliation.
“The Dog and The Wolf" and " The Oak and The Reed"
Literary Elements: Fable / Rhyme
Reading Skills: Analyzing Arguments
Vocabulary: gaunt, chafe.
- Reading Comprehension of an extra reading.
Writing:
- Written Production of a given topic.
*Note: Spelling, punctuation, and previous grammar contents may be evaluated. / Focus on Grammar 5, pg. 32 to 44.
Focus on Grammar 5, pg. 50 to 68.
Focus on Grammar 5, pg. 69 to 84.
Glencoe Literature Book.
Pg. 136-145.
Glencoe Literature Book.
Pg. 136-145.
Important Notes:
-Extra Reading will be evaluated too.
-Class discussions and content-related topics must be studied too.
-Notebook, quizzes, and handouts are required to be checked too.
Asignatura: Matemáticas / Nivel: 11°
Competencias / Temáticas / Recursos didácticos
Determina ejes de simetría en figuras.
Identifica elementos homólogos en figuras que presentas simetría axial.
Traza figuras geométricas utilizando un sistema de coordenadas en el plano.
Resuelve problemas con simetría Axial.
Aplica el concepto de traslación, homotecia, reflexión y rotación para determinar que figura se obtiene a partir de figuras dadas.
Traza la imagen reflejada de una figura dada con respecto a la una recta.
Traza la imagen de una figura dada si le somete a una rotación
Determina el punto imagen de puntos dados mediante una transformación.
Aplica el concepto de traslación para determinar que figura se obtiene a partir de una figura dada.
Aplica el concepto de reflexión para determinar que figura se obtiene a partir de una figura dada.
Aplica el concepto de rotación para determinar que figura se obtiene a partir de una figura dada.
Geométrica Analítica:
Representar gráficamente
una circunferencia dado su
Centro y su radio.
Representar algebraicamente
una circunferencia
dado su centro y su radio.
Aplicar traslaciones a una
Circunferencia.
Resolver problemas
relacionados con la circunferencia
y sus representaciones.
Determinar gráfica y
algebraicamente si un punto
se ubica en el interior o
en el exterior de una circunferencia.
Determina la ecuación de una recta. / Simetría Axial.
Simetría Axial.
Transformación en el plano.
Transformación en el plano.
VECTORES.
TRASLACIONES de figuras.
REFLEXION de figuras.
ROTACION de figuras.
Geometría
Analítica
Circunferencia
- Centro
- Radio
- Recta
secante
- Recta
tangente
Recta exterior.
Ecuación de la circunferencia.
Ecuación de la recta.
Pendiente.
Valor de b
Intersección con los ejes.
Criterio.
Monotonía. / Aportes teóricos y prácticas del cuaderno.
LIBRO DE TEORIA :
pág. de la 63 a la 82
pág. de la 1 a la 14
LIBRO DE PRACTICA
pág. de la 27 a la 38
pág. de la 1 a la 9 (ejercicios del 1 al 41)
Material Fotocopiado entregado por el docente.
Asignatura: Cívica / Nivel: 11°
Competencias / Temáticas / Recursos didácticos
Valora las actitudes y prácticas democráticas y su contribución en la formación de la ciudadanía.
Valora las competencias ciudadanas, para el fortalecimiento de la democracia.
Analiza los regímenes políticos dictatoriales y unipartidistas / Actitudes y prácticas democráticas de la persona joven como ciudadanos y ciudadanos.
Competencias ciudadanas.
Régimen político: democracia, dictadura,
Autoritarismo e ideología.
Biografías:
Dictadura/autoritarismo:
Adolfo Hitler, Rafael Leónidas Trujillo / Libro de texto.
Cuaderno de trabajo.
Prácticas.

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Asignatura: Estudios Sociales / Nivel: 11°
Competencias / Temáticas / Recursos didácticos
Determinar las causas y
consecuencias de la Guerra
Civil de 1948.
Distinguir las características
socioeconómicas, políticas y culturales de Costa Rica
durante el Estado Gestor o
Benefactor.
Comprender los antecedentes e implicaciones económicas, sociales y políticas de los Programas de Ajuste Estructural en Costa Rica. / Guerra civil de 1948: causas y consecuencias.
Nueva noción del Estado.
Constitución de 1948.
Concepto de Estado Gestor, benefactor,
intervencionista y el Modelo de Sustitución de importaciones
Diversificación agrícola.
Proceso deindustrialización.
Crisis del Estado Gestor: 1980 a laactualidad.
La crisis de los precios del petróleo y susrepercusiones en Costa Rica.
Deuda externa e interna.
Programas de Ajuste Estructural: concepto, características e implicaciones.
Zonas francas: de la maquila tradicional ala tecnología electrónica (INTEL). / Libro de texto.
Cuaderno de trabajo.
Prácticas.
Asignatura: Química / Nivel: 11°
Competencias / Temáticas / Recursos didácticos
Describe las propiedades físicas de las disoluciones y los coloides.
Comprende que la solubilidad es un proceso afectado por varios factores.
Analiza la preparación de una disolución para determinar la clasificación de la misma.
Calcula la concentración de una disolución a través de las fórmulas determinadas para ello.
Analiza las propiedades coligativas de las disoluciones a través de la concentración molal de las mismas. / Características de las mezclas. Propiedades físicas de las disoluciones.
Solubilidad. Factores que afectan la solubilidad y la velocidad de disolución
Tipos de disolución: saturada, insaturada, sobresaturada, diluida, concentrada.
Concentración de disoluciones: %m/m, %m/v, %v/v, molaridad, molalidad, fracción molar, ppm. Densidad de las disoluciones.
Aumento del punto de ebullición. Descenso del punto de congelación. / Cuaderno
Libro de texto: Química General para Bachillerato. Capítulo 13.
Tabla Periódica
Asignatura: Física / Nivel: 11°
Competencias / Temáticas / Recursos didácticos
Conoce las diferencias entre el magnetismo y el electromagnetismo. / - Campo Magnético producido por una carga.
- Magnetismo y electromagnetismo. / Libro de texto
Guía del cuaderno
Identifica los tipos de imanes y su relación con el magnetismo terrestre. / - Campo magnético producido por un alambre con corriente.
- Polos de un imán, magnetismo terrestre.
Motor Eléctrico
Inducción entre otros. / Libro de texto
Guía del cuaderno
Realiza los cálculos correspondientes para el campo magnético. / Bobina, Solenoide y Conductor Largo / Libro de texto
cuaderno
Diferencia las ondas mecánicas y electromagnéticas mediante sus características. / Ondas mecánicas y electromagnéticas
Característica de las ondas. / Libro de texto
Calcula ejercicios relacionados a las características de las ondas y los interpreta. / Frecuencia, periodo, velocidad, amplitud, longitud de Onda, eco. / Libro de texto
Identifica los fenómenos físicos ligados a los diferentes tipos de ondas. / Ondas sísmicas y su clasificación. / Libro de texto
Asignatura: Español / Nivel: 11°
Competencias / Temáticas / Recursos didácticos
  1. Redacta ensayos
argumentativos siguiendo los parámetros del MEP.
  1. Analiza estructural e interpretativamente la novela Limón Blues, de AnacristinaRossi.
  1. Reconoce y clasifica las oraciones impersonales y pasivas.
  1. Reconoce las partes de un argumento: premisas y conclusiones. Identifica validez o invalidez de un argumento a partir de tablas de verdad de los conectores lógicos.
/ 1. Ensayos argumentativos según parámetros del MEP.
2. Análisis estructural e interpretativo de la novela Limón Blues: relaciones entre los personajes, acontecimientos y relación con el contexto sociocultural e histórico, código apreciativo, espacios, registros del habla, secuencias narrativas, estilos del habla, tipos de narradores.
3. Oraciones pasivas: completas, incompletas y con se. Impersonales: típicas, gramaticales, eventuales y con se.
4. Partes del argumento: premisas y conclusiones. Estructura lógica válida o inválida. Validez o invalidez a partir de tablas de verdad de los conectores: y, o, si... entonces, si y solo sí. /
  1. Rúbrica MEP, cuaderno y libro Destrezas de lenguaje.
  1. Novela Limón Blues, de AnacristinaRossi.
  1. Presentaciones Power Point y material adicional que la docente ha aportado.