AP Spanish Language and Culture 2017-2018

AP Spanish Language And Culture 2017-2018

Please, before leaving for your very well deserved summer vacation, discuss and pick-up your summer assignment from your AP Spanish Language and Culture teacher.

For all the students entering the Advanced Placement Spanish Language and Culture Course in the fall: This is a required assignment, which is to be handed in on the first day of class , September 2017. Do the work carefully and with the motivation to do the best you can - so you will learn more Spanish and enjoy all the benefits of being bilingual. It is imperative to deliver the work on this date. Any delay will result in a reduction of 10 points per day. There are some works that will be sent by email during the summer. All will be qualified and will be part (25%) of the note of the first quarter.Students will be tested on this assignment during the first few days of class.

1. Grammar- Review. See packet

Students will be tested on this assignment during the first week of class.

2. Listening/ Reading and Writing: Current events: 8 current events (one per week minimum, starting on the week of June 18th) Please be sure to include different topics: Politics, sciences, environment, arts, etc. Look for articles related to the Spanish-speaking countries.

3. Reading:

4. Writing:

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A. GRAMMAR: REPASO, A Complete Review Workbook for Grammar…._ _

B. READING:

For your summer reading activity: Interpretive communication- Print texts:

La belleza y la estética. (Act.1)

La vida contemporánea (Act.2)

Las identidades personales y públicas (Act 4)

Las familias y las comunidades (Act 7)

La ciencia y la tecnología (Act 11)

C. CURRENT EVENTS (La Noticia Del Día) See guidelines*

The AP Spanish Language class will be conducted entirely in Spanish. In order to improve your listening skills you need

to be exposed to the Spanish Language as much as possible. The following activities must be performed regularly during the summer in order to receive exposure to the target language in different contexts, registers, styles, voices, and speaking accents.

Listening to Songs: The music industry today provides a wide range of CDs/ videos in Spanish.

Radio, television and Internet:

In Maryland there is access to local radio and television Spanish programming. Radio La Mega (FM 92.7), Radio Borinquen (AM 90), Radio El Zol (99.5) TV: Univision, Maryland Public Television en español. l recommended: daily news (at 6:30 pm and 11:30 pm, Univision). BBC Languages: http://bbc.co.uk/languages/ and RADIO NACIONES UNIDAS http://www.un.org./radio/es.

Come prepared to discuss your listening experiences in class.

*NOTICIAS DEL DÍA

The following activities must be performed once a week. Please, document your current events. Use

“Noticia del día “template. You must present your currents events, minimum 8, during the first day of class.

FUENTES SUGERIDAS

BBC Mundo http://www.bbcmundo.com

Radio de las Naciones Unidas http://www.un.org/radio/es/

Univision Radio http://www.univision.com

El País (España) http://www.elpais.com/global/

El Clarín (Argentina) http://www.clarin.com/

CNN en español http://www.CNN.com

ANTES DE LEER- Durante/Apuntes

¿ Quién/Quiénes?
¿Qué sucedió?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿ Cómo?
¿ Porqué?

______

DESPUÉS DE LEER - Usa tus propias palabras para resumir la noticia

PALABRAS CLAVES (cognados, palabras familiares?
/ Nuevo Vocabulario/ expresiones ( nunca escuché…)

PREGUNTAS PARA LA CLASE

Ejemplos:

¿Cuál es el tema de esta noticia?

¿Dónde tuvo lugar?

¿Qué te pareció esta noticia?

¿De qué manera esta noticia afecta al mundo?

¿ Es importante o no?¿Por qué?

** D. WRITING: Correos

Write the following e- mails. Read the prompt carefully. Remember to use correct expressions for written communication. State the date; follow appropriate registers, salutations and endings.

We sure to check your work:



verbs and subjects- agreement

 adjectives and nouns- agreement

 ser vs estar

 por /para

 indicative mood vs subjunctive

 imperfect/preterite

 personal “a”

 accents

1. Escribe un mensaje electrónico. Imagina que respondes al editorial que un periódico local acaba de publicar. “Los jóvenes de hoy no tienen disciplina.”

Saluda al director y

 menciona el editorial

 expresa tu reacción al artículo

 ofrécele sugerencias que ayuden a ampliar su idea sobre los jóvenes

 despídete

2. Escríbele una correo electrónico a una amiga. Imagina que ella ha cumplido la edad requerida para votar.

Saluda a tu amiga y

 expresa tu reacción

 trata de convencerla para que vote en el futuro

 despídete

3. Imagina que pediste un pulóver por Internet y no estás satisfecho (a).

Escríbele un correo electrónico a la compañia y

 explícale la situación en detalle

 expresa tus deseos

 despídete

DESEO QUE PASEN UN LINDO VERANO LLENO DE AGRADABLES AVENTURAS EN

E S P A Ñ O L ! ! ! !

G R A M M A R

SECCIÓN I

A. Present tense. Write the correct form of the verb in parenthesis.

1. (Nosotros)______(ir) a un concierto.

2. Los Hernández______( venir) pasado mañana.

3. Yo______( saber) su dirección.

B. Preterit. Write the correct form of the verbs in parenthesis

1. Yo ______( darse) cuenta de la situación.

2. ¿No______( Querrer) Ud. acompañarlos?

3. Miguel y yo______(trabajar) en la librería el sábado.

C. Imperfect. Write the correct form of the verbs in parenthesis.

1.______( haber) unas flores exóticas en el parque.

2. ______( ser) las siete de la tarde.

3. Nosotros______( irse) de allí.

D. Preterit and imperfect. Write the correct form the verbs in parenthesis.

1. ______( Hacer) muy buen tiempo cuando nosotros______(salir).

2. Cuando ellos______(volver),______(llover).

3. ¿ Dónde (tú) ______(estar) cuando yo te ______( llamar).

E. Verb + Infinitive construction. Expand the following sentences by adding the verb or phrase in parenthesis.

1. Comienzan el proyecto en febrero. (preferir)______.

2. Almuerzo con Felipe. ( acabar de)______.

3. Cierra las ventanas. (deber)______.

F. Future. Write the correct form of the verb in parenthesis in the future tense.

1. Ud.______(hacer) un viaje.

2. Nosotros no ______( tener) tiempo.

3. Los chicos______( venir) más tarde.

G. Conditional. Write the correct form of the verb in parenthesis in the conditional.

1. Yo no ______( decir) eso.

2. Nadie ______( poder) entenderlo.

3. Pepe y yo ______(ponerse) un smoking

H. Present Perfect. Write the correct form of the verb in parenthesis in the present perfect ( auxiliary haber + Participle)

1. Nosotros______(ver) a Daniel.

2. El dependiente me lo ______( vender)

3. Los muchachos ______(romper) una ventana.

I. Commands. Write the correct command form of the verb in parenthesis.

1. estudiar (Uds)

2. Escribir (tú)

3. Comer ( Ud)

4. Venir (tú)

5. Salir ( Uds)

SECCION II

A. Write the masculine or feminine form of the definitive and infinitive articles for each of the following nouns.

Definitive article Infinitive article

1______ siglo

2.______sistema

3.______llave

4.______mapa

5.______reunión

6.______mediodía

B. Write the plural form for each of the following noun phrases.

1. el impresor

2. una voz

3. el agua

4. una habitación

5. la ley

C. Write the correct forms of tje adjectives od nationality.

País masc. sing fem. sing masc. pl. fem. pl.

1. Argentina

2. España

3. Inglaterra

4. Canadá

D. Complete the following sentences with the correct form of the adjective in parenthesis.

1. Beatriz y Marta son ______(responsable) y ______( encantador).

2. Pablo y Julio están ______( ocupado) pero ______( contento).

3. Daniel lleva unos pantalones ______( marrón), una chaqueta ______( azul), una corbata ______( Amarillo), medias ______( marrones) y zapatos ______( negro).

E. Complete the following sentences with the correct form of the shortened adjective in parenthesis.

1. El profesor Alba es un ______(grande) historiador.

2. El quince de enero es el ______( primero) del Segundo semester.

3. Pepé nació el día de ______( Santo) José.

F. Write the correct plural form of the adjective.

1. ¡ Que tulipanes y rosas más ______( hermoso)!

2. Hay ______almacenes y tiendas (elegante) en esta calle.

3. Salamanca tiene colegios y una Universidad ______(antiguo).

G. Write the correct form of the demostrative adjective.

1. ______( those) chicos están en ______( this) clase.

2. ______( that, over there) señor es el gerente de ______( this) almacén.

3. ______( these) libros y revistas son de ______(those) personas.

H. Write a phrase consisting of the possessive adjective plus the noun.

1. la mochila ( yo)

2. los documentos ( ella)

3. el carro ( nosotros)

4. las fotos (Tú)

5. el dentista ( Uds.)

6. los guantes ( Ud.)

I. Prepositions.Select among por, para, de and en to complete the following sentences.

1. Hay que estar de vuelta______el quince de noviembre.

2. Aquella señora vestida ______rojo es mi tía.

3. Estas novelas fueron escritas ______Vargas Llosa.

4. Carmen López está ______vacaciones ______Puerto Rico.

5. Todos esos regalos son ______ti.

J. Adverbs. Rewrite the following adjectives as adverbs.

1. hermoso______

2. fácil______

3. generoso______

4. diligente______

5. claro y abierto______

K. Negative words. Select nada , nadie, ninguno, or tampoco to complete each of the following sentences.

1. No hay ______en esa casa porque todos han salido.

2. No hemos visto a Elena ni a Roberto ______.

3. No queda ______del dinero que Jorge retiró.

4. No me ha servido de ______de los dos libros.

5. ______más volverán a ese hotel.

L. Numbers, Write out the following numbers as words.

1. 9,734, 682 habitantes______

2. 38x9=342______

3. September 16, 1995.______

You will read several selections. Each selection is accompanied by a number of questions. For each question, choose the response that is best according to the selection and mark your answer on your answer sheet. / Vas a leer varios textos. Cada texto va acompariado de varias preguntas. Para cada pregunta, elige la me) or respuesta segun el texto e indicala en la hoja de respuestas.

ACTIVIDAD 1

Tema Curricular: La Belleza Y La Estetica

Introducción El siguiente anuncio proviene del portal de la Liga Profesional de Improvisación. Su primera temporada tuvo lugar en el an° 1987.

El Taller Intensivo impartido por el director colombiano Juan Cristobal Botero abordara la estructura del Teatro Playback, tecnicas de impro para la narracion de historias reales, espontaneidad, escucha, aceptación, exteriorización de los sentimientos, construcción física de espacios.

El Teatro Playback es una forma de improvisación teatral basado en historias reales, sentimientos, sueños, recuerdos de los espectadores. Emergió desde el movimiento de teatro experimental, el psicodrama y la tradición oral. Este es un teatro fundamentado en la idea de que es necesario escucharnos a niveles profundos para lograr una transformación personal y social. Informes e inscripción:

MATCH INTERNACIONAL

Humor improvisado en competencia

ARGENTINA vs. COLOMBIA

IMPROGOL, el nuevo formato de la Impro Nacional, se estrena en la tradicional Calle Corrientes de Buenos Aires con un partido internacional. Una cancha de fútbol, dos equipos vestidos como futbolistas, un divertido árbitro y el público decidiendo al ganador, son los condimentos de este espectáculo.

Las clásicas improvisaciones con estilo combinadas con los juegos de impro, en cuya investigacion fuimos pioneros a partir de 2002, dan por resultado un formato único que es una combinación perfecta entre los clásicos Match de Impro y Theatresports. Una función especial del elenco de lujo de IMPREVISIBLES, que en esta ocasión sera Selección Nacional: Los experimentados Cachi Bratoz, Gustavo Sosa, Jorgelina Uslenghi y Caro Chande como invitada especial. En el otro banco jugará el grupo La Solución Impro de Colombia dirigido por Juan Cristobal Botero. Dirección e histrionico arbitraje: Ricardo Behrens.

BENEFICIOS PARA NUESTROS SEGUIDORES:

1. 2x1 ($30 c/u) para todas las funciones enviando un mail a , ya no tenés excusas... vení a divertirte este fin de semana.

2. Si venís al show del viernes Argentina vs. Colombia, llevando esa entrada tenes un 50% off (pagas solo $50) en el Taller Internacional del maestro colombiano Juan Cristobal Botero. Viernes 12 de abril.

11 a 13 h y 14 a 16 h.

Tambien acceso a clases gratis de la LPI.

3. Si venís al show del viernes Argentina vs. Colombia, también podes pedirnos 1 entrada gratis a cualquiera de los

espectáculos de La Solución Impro de Colombia en

La SEDE Teatro, Sarmiento 1495:

“Ritus"

Sabado 13 de abril 21 h

"Improvisaciones descontroladas"

Domingo 14 de abril 20 h

Todas las reservas, aclarando la solicitud en:

1. ¿Qué oportunidad ofrece la Liga Profesional de Improvisación?

(A) Acudir a obras de teatro innovadoras

(B) Asistir a dases con un personaje reconocido

(D) Participar en escribir obras de teatro

2. ¿ Cómo se podría caracterizar el Teatro Playback?

(A) Escandaloso

(B) Tradicional

(D) Auténtico

3. En el Match Internacional, icómo sera el escenario donde actuarán los participantes?

(A) Como un campo deportivo

(B) Como una plaza tradicional

(D) Como una pista de patinaje

(E)

4. ¿Qué tarea tendrán las personas que asistan a la presentación?

(A) Escoger a los futbolistas de cada equipo

(B) Investigar quien es el árbitro

(D) Decidir cuanto dura la presentación

5. ¿Qué beneficio recibirán las personas que asistan al show del viernes?

(A) La mitad de precio para el seminario

(B) Descuentos en viajes internacionales

(D) Reservas por adelantado a cualquier show

6. Si necesitas más informacion sobre el taller que ofrecen, ¿ cuál seria la pregunta más apropiada para enviarle a la persona cuya dirección de correo electrónico aparece en el anuncio?

(A) Es necesario tener buenos conocimientos de psicología?

(B) Puedo asistir al taller aunque no sea uno de sus seguidores?

(D) ¿Dónde puedo encontrar un uniforme de futbolista para el show?