Summer Math
(entering)
Third grade
______Elementary School
Directions: Complete any 20 math boxes each month. Color in the box of the activities you complete. Return the calendar grid to your new third grade teacher in September.
Books to read this summerGames to play with friends or family
The Sunday Scoopby Stuart MurphyClose to 20
Alexander Who Used to be Rich Last Sunday by Judith ViorstCollect 50¢
Sluggers’ Car Wash by Stuart MurphyTen Turns
The King’s Commissioners by Aileen FriedmanGet to 100
Two Ways to Count to Ten by Rudy DeeOther games available at stores:
26 Letters and 99 cents by Tana HobanUno, Monopoly Junior, Blink, Quitch, Chutes and Ladders
STUDENT NAME ______PARENT SIGNATURE ______
Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / SaturdayPlay a game.
Close to 20.
(see directions) / 25+2
26+2
27+2
28+2
29+2
What is your strategy to solve these facts? / Look in your refrigerator. Categorize the ítems as dairy, fruit, vegetable, meat, grains, fat, or other . Make a tally chart. / How many more popsicles do I need to buy if I already have 6 and I want to have 11?
What is the number sentence for this story problem? / Create a pictograph of the drinks in your house. Categorize the drinks according to whaere they come from (plants, animals, or man-made). / How many cents do I have if I have 1 quarter, 2 dimes, 2 nickels, and 3 pennies?
Can you show that value with different coins? / Play Patch Tool on the web.
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Click ACTIVITIES
Click K-2 and SEARCH.
Choose one shape.
Make a pattern using the flip tool.
Create a symmetrical picture using: triangles, squares, circles, and/or trapezoids.
Draw the horizontal & vertical lines of symmetry. Create another design. / Play Concentration with fractions on the web.
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Click ACTIVITIES
Click K-2 and SEARCH.
Choose Cards: fractions
Draw pictures that represent ½, ¾, ¼, 2/3 and one whole. / How many times can you hop on your left foot in a minute? How many times can you hop on your right foot? Compare the number of hops using the symbols, <, >, or =. / Read: The Sunday Scoop by Stuart Murphy.
How many posible combinations can you make with 2 ice cream flavors and 3 toppings? / 10-6
10-7
10-8
10-9
10-10
What is your strategy? / Play a game such as:
Chips
or
Shut the Box / I have 7 puppies but I want 19. What do I have to do?
I have 12 fleas but I only want 5. What do I need to do?
Name 5 ways to make 30 cents.
Draw a picture to show your thinking and write the number sentences. / 2 groups of 2 =
2 groups of 3 =
2 groups of 4 =
2 groups of 5 =
What is your strategy? / Play a game.
Collect 50¢
(see directions) / Find a place outside where you can observe creatures.
Watch for 10 minutes. Record what you see. Create a bargraph to show your data. / Read: Alexander Who Used to be Rich Last Sunday by Judith Viorst.
How would you spend $20? / 6+6
7+7
8+8
9+9
10+10
What is your strategy? / How many different ways can you cut a sándwich into four equal pieces?
Try it with real or “paper sándwiches.”
Read: Sluggers’ Car Wash by Stuary Murphy.
How could you make $20? Clean the garage ($5), empty trash ($1), washa car ($2). Write a number sentence for your earnings. / Think about your schedule for the day. What will you do?
Create a schedule to record your activities between 7am-2pm. / Today is Tuesday. What is today’s date?
What was the day and date 2 days ago?
What will tomorrow’s day and date be?
What day and date will it be in 1 week? / Explore a website.
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Click ACTIVITIES.
Click K-2 and SEARCH.
Play: Pan Balance-Shapes (Fixed Values).
Find 3 combinations that balance with a red square and yellow rhombus (together). / 15-5
14-5
13-5
12-5
11-5
What is your strategy? / Fold a piece of paper in half 2 times. Open it. How many rectangles? Now, fold it in half 3 times. How many rectangles? Now, fold it 4 times. How many rectangles? Can you find a pattern? / How many times can you fold a piece of paper in half? Predict and try. Try it with 4 different sizes of paper. Can you make the same number of folds with all sizes?
Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday
Juega un juego.
Cerca de 20.
(vea las instrucciones) / 25 +2
26 +2
27 +2
28 +2
29 +2
¿Cuál es su estrategia para resolver estas sumas? / Mira en tu refrigerador. Clasificar los elementos como lácteos, frutas, vegetales, carne, granos, grasas, u otros. Haga una tabla de conteo. / ¿Cuántas paletas más tengo que comprar si ya tengo 6 y quiero tener 11?
¿Cuál es la expresión numérica de este problema de la historia? / Crear un pictograma de las bebidas en su casa. Clasificación de las bebidas según su procedencia(plantas, animales o el hombre). / ¿Cuántos centavos tengo si tengo 1 quarter,2 dimes,2nickels y 3 pennies?
¿Puedes mostrar el mismo valor usando diferentes monedas? / Juega Patch Tool en la web.
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Haga clic en ACTIVIDADES
Haga clic en K-2 y la búsqueda.
Elija una forma.
Haga un patrón con la herramienta del tirón.
Crear una imagen simétrica usando triángulos, cuadrados, círculos y / o trapecios.
Dibujar las líneas horizontales y verticales de simetría. Crear otro diseño. / Juega concentración con las fracciones en la web.
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Haga clic en ACTIVIDADES
Haga clic en K-2 y la búsqueda.
Elija Tarjetas: fracciones
Hacer dibujos que representan ½, ¾, ¼, 2/3 y enteros. / ¿Cuántas veces puedes saltar en el pie izquierdo en un minuto? ¿Cuántas veces puedes saltar en el pie derecho? Comparar el número de saltos utilizando los símbolos <,> o =. / Lea: The Sunday Scoop de Stuart Murphy
¿Cuántas combinaciones posibles puede hacer con dos sabores de helados y 3 toppings? / 10-6
10-7
10-8
10-9
10-10
¿Cuál es su estrategia? / Juega un juego tales como:
Chips
o
Cierra la caja / Tengo 7 cachorros pero quiero 19. ¿Qué tengo que hacer?
Tengo 12 pulgas, pero yo sólo quiero cinco. ¿Qué tengo que hacer?
Nombre 5 maneras de hacer 30 centavos de dólar.
Haz un dibujo para ilustrar tus opciones y escribir las oraciones numéricas. / 2 grupos de 2 =
2 grupos de 3 =
2 grupos de 4 =
2 grupos de 5 =
¿Cuál es su estrategia? / Juega un juego.
Reunir 50¢
(vea las instrucciones) / Encuentra un lugar afuera donde se puede observar criaturas.
Observa durante 10 minutos. Escribe lo que observas. Crear un gráfico de barras para mostrar sus datos. / Lea: Alexander Who Used to be rich Last Sunday de Viorst Judith.
¿Cómo gastar $ 20? / 6 +6
7 +7
8 +8
9 +9
10 +10
¿Cuál es su estrategia? / ¿De cuántas maneras diferentes puedes cortar un sándwich en cuatro partes iguales?
Intentalo con comida de verdad o con"Sandwiches de papel."
Lea: Slugger’s car Wash de Stuary Murphy
¿Cómo podría usted gana $ 20? Limpie el garaje ($ 5), recoger la basura ($ 1),lavar el carro($ 2). Escribe una oración numérica de sus ganancias. / Piense en tu horario diario ¿Qué vas a hacer?
Crear un horario para registrar sus actividades entre las 7-2pm. / Hoy es martes. ¿Qué fecha es hoy?
¿Cuál fue el día y la fecha hace 2 días?
¿Cuál será día de mañana y la fecha se?
¿Qué día y la fecha será en una semana? / Explora un sitio web.
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Haga clic en ACTIVIDADES.
Haga clic en K-2 y la búsqueda.
Juega: Pan Balance-Shapes (valores fijos).
Encuentra tres combinaciones que equilibren con un cuadrado rojo y rombo amarillo (juntos). / 15-5
14-5
13-5
12-5
11-5
¿Cuál es su estrategia? / Doble un pedazo de papel por la mitad dos veces. Abrirlo. ¿Cuántos rectángulos? Ahora, doblar por la mitad tres veces. ¿Cuántos rectángulos? Ahora, doblar 4 veces. ¿Cuántos rectángulos? ¿Puedes encontrar un patrón? / ¿Cuántas veces se puede doblar un pedazo de papel por la mitad? Predecir y probar. Inténtelo con 4 tamaños diferentes de papel. ¿Puede usted hacer la misma cantidad de pliegues con todos los tamaños?
Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday
Play a game.
Ten Turns
(see directions) / The 3 numbers in my fact family are 8, 4 and 12. What two addition and two subtraction number sentences can you make? / How tall are you?
Measure your height with a tape measure (or paper clip chain). How tall is an adult? Measure and compre the difference. / 3 groups of 5
4 groups of 5
5 groups of 5
6 groups of 5
7 groups of 5
What is your strategy? / Set the table for dinner. How many utensils will you need for 6 plates? How many utensils will you need for 8 plates?
Describe the pattern.
Estimat 12 plates without counting. / 15+5
16+5
17+5
18+5
19+5
What is your strategy? / Play Ten Frame “How Many?” on the web.
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Click ACTIVITIES
Click K-2 and SEARCH
Record all the number sentences with a sum of 10.
Play Patch Tool on the web. Choose 2 shapes. Make a pattern using the rótate tool. Describe the pattern.
GO to illuminations.nctm.org Click ACTIVITIES. Click K-2 and SEARCH. / Play a game such as:
Connect Four
or
Dominoes / 19-6
18-6
17-6
16-6
What is your strategy? / Read: Two Ways to Count to Ten by Ruby Dee.
Show 3 ways you can count to 20 using numbers or Money. / Make a repeating pattern using at least 2 different objects (stickers, coins, cereal).
How many patterns can you make? / Play a game such as:
Uno
or
Othello / 10+10
10+11
11+11
11+12
12+12
What is your strategy?
Play a game.
Get to 100
(see directions) / Estimate how long it will take you to clean your room. Make a prediction, write it down, set the timer and clean. How close were you to your prediction? / I am thinking of an odd number.
It is greater tan 33 and less tan 40. You say it when you skip count by 5s. What number am I? / A 3rd grader needs about 10 hours of sleep at night.
If Kelly has been sleeping for 7 ½ hours, how many more hours of sleep does she need? / Read: 26 Letters and 99 cents by Tana Hoban.
Show 3 ways to make 27 cents using any coins.
Use only 4 coins to make 17 cents. / In California, it is 3 hours earlier than it is in Virginia.
What time will it be in California when you eat lunch?
When you go to sleep? / What time is it now?
Write down the time.
What time will it be in 30 minutes?
What time was it 60 minutes ago?
Read: The King’s Commissioners by Aileen Friedman.
How many ways can you group 43? What would the princess do? / Play 10 questions. One person thinks of a number between one and 100. The other person asks 10 yes or no questions to guess it (examples: Is it odd? Is it > 50). / Think of a special day you are looking forward to. How many days until that special day? How many weeks? / Explore a website.
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Click ACTIVITIES.
Click K-2 and SEARCH.
Play: Pan Balance-Shapes (Fixed Values)
Find 3 combinations that balance with 1 purple triangle. / Collect 10 leaves.
Determine the leaf with the largest area by using your thumbprint (dip in paint) or pennies to measure. How many does it take to cover a leaf? / 21+10
31+10
41+10
51+10
61+10
71+10
What is your strategy? / Can you grow and shrink in one day?
Outside, make an X with chalk for your feet to stand on. Have an adult trace your shadow early in the morning, noon and late afternoon. What did you notice?
Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday
Juega un juego.
Diez turnos
(vea las instrucciones) / Los tres números en mi familia numérica es de 8, 4 y 12. ¿Qué sumas y restas puedes hacer usando estos números? / ¿Cuánto mides?
Medir su altura con una cinta métrica (o cadena de clips). ¿Qué tan alto es un adulto? Mide y compara la diferencia. / 3 grupos de 5
4 grupos de 5
5 grupos de 5
6 grupos de 5
7 grupos de 5
¿Cuál es su estrategia? / Poner la mesa para la cena. Cuántos utensilios se necesita para 6 platos? Cuántos utensilios se necesita para 8 de platos?
Describir el patrón.
Estima cuantos para 12 platos. / 15+5
16+5
17+5
18+5
19+5
¿Cuál es su estrategia? / Jugar Ten Frame How Many?" en la web.
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Haga clic en ACTIVIDADES
Haga clic en K-2 y BUSQUEDA
Registro todas las oraciones numéricas con una suma de 10.
Escuchar la herramienta Parche en la web. Elija dos formas. Haga un patrón utilizando la herramienta Rotar. Describir el patrón.
Haga clic en GO para illuminations.nctm.org ACTIVIDADES. Haga clic en K-2 y la búsqueda. / Juega un juego tales como:
Conecta Cuatro
o
Dominó / 19-6
18-6
17-6
16-6
¿Cuál es su estrategia? / Lea: Two Ways to Count to Ten por Ruby Dee.
Mostrar tres maneras que usted puede contar hasta 20 usando números o dinero. / Hacer un patrón de repetición utilizando al menos dos objetos diferentes (cereales stickers, monedas).
¿Cuántos patrones se puede hacer? / Juega unjuegotalescomo:
Uno
o
Otelo / 10+10
10+11
11+11
11+12
12+12
¿Cuál es su estrategia?
Juega un juego.
Llegar a 100
(vea las instrucciones) / Estimar cuánto tiempo le tomará para limpiar la habitación. Hacer un pronóstico, toma el tiempo y empieza a limpiar. ¿Qué tan cerca estuvo tu predicción? / Estoy pensando en un número impar.
Es mayor 33 y menor que 40. Lo dices cuando cuentas de 5 en 5. ¿Qué número soy ? / Un alumno de tercer grado necesita alrededor de 10 horas de sueño por la noche.
Si Kelly ha estado durmiendo durante 7 horas y media, cuántas horas más de sueño necesita? / Lea: 26 Letters and 99 Cents. Tana Hoban.
Mostrar tres maneras de hacer 27 centavos de dólar usando cualquier moneda.
Utilice sólo 4 monedas para hacer 17 centavos de dólar. / En California, están 3 horas antes de lo que está en Virginia.
¿Qué hora será en California cuando tu estás almorzando?
Cuando vas a dormir? / ¿Qué hora es?
Anote la hora.
¿Qué hora será en 30 minutos?
¿Qué hora era hace 60 minutos?
Lea: The King’s Commissioners de Friedman Aileen.
¿De cuántas maneras se pueden agrupar 43? ¿Qué haría la princesa? / Haz 10 preguntas. Una persona piensa en un número entre uno y 100. La otra persona le hace preguntas para adivinar el número.(Ejempl: Es el número impar? / Piense en un día especial que esperas como muchas ansias. ¿Cuántos días, faltan para ese día tan especial? ¿Cuántas semanas? / Explora un sitio web.
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Haga clic en ACTIVIDADES.
Haga clic en K-2 y la búsqueda.
Juega: Pan Balance-Shapes (valores fijos)
Encuentra tres combinaciones que equilibren con un triángulo de color púrpura. / Consigue 10 hojas.
Determinar la hoja con la mayor superficie utilizando tu huella digital (pon tu dedo en la pintura previamente) o monedas de un centavo para medir. ¿Cuántas se necesitan para cubrir una hoja? / 21+10
31+10
41+10
51+10
61+10
71+10
¿Cuál es su estrategia? / ¿Puedes crecer o encogerte en un día?Afuera haz que alguien dibuje una X en el lugar donde te paras. Haz que un adulto marque tu sombra en la mañana,al medio día y en la tarde ¿Qué notaste?
Summer Math Calendar Third Grade ______ElementarySchool
Get ready to discover math all around you this summer! Just as teachers encourage students to continue reading throughout the summer to solidify and retain reading skills, we feel the same attention should be given to mathematics. Regular practice over the summer with problem solving, computation, and math facts will maintain and strengthen math gains made over the school year. The teachers of ______Elementary School are providing this summer math packet for your child and your family to encourage exploration of a variety of math activities during the summer.
Inside you’ll find creative activities that include measuring and counting everyday objects, math games, riddles, basic fact practice, math websites and math literature books (available through Prince William County public libraries). The goal is for your child to have fun thinking and working collaboratively with you while communicating his/her mathematical ideas. The activities reflect a range of difficulty with the intent that your child can choose the activities that are at a “just right” level. While you are working on these activities, ask your child how he found that solution or why she chose that strategy. These activities help reinforce the concepts/skills your child learned this past year so that she/he can retain them over the summer.
This packet consists of 2 calendar pages, one for July and one for August, an alternate summer math calendar as well as directions for math games to be played at home. (Note: a substitute for numeral cards can be a regular deck of cards without the face cards or Uno cards.) Each month’s activities are organized into 28 “math boxes.” You can choose which activities you’d like to complete on which day. We encourage your child to complete 20 math boxes each month. After completing a box, color it in. In September, return the calendar, with parent signature, to your child’s new teacher.
We recommend that you integrate an average of 15-20 minutes of math activities into your child’s day, including completing the enclosed activities andreviewing basic facts. Number facts can be practiced and reinforced through repeated use in games, real-life problems, songs, rhymes and cards. Help your child to identify “FACTS I KNOW” and the “FACTS I AM WORKING ON.” Think of regular and convenient times to review these facts, such as waiting in line, driving a car, riding the train, and reading time.
We hope that you will enjoy the activities, extend them, create new ones and have fun!
Calendario Escolar de Verano para el 3er grado de la Escuela de ______
Prepárate para descubrir las matemáticas en todo este verano! Así como los profesores incentivan a los estudiantes a seguir leyendo durante el verano para consolidar y mantener las habilidades de lectura, sentimos que la misma atención debe darse a las matemáticas. La práctica regular durante el verano con la resolución de problemas, cálculo, y los hechos de matemáticas mantener y fortalecer el progreso de matemáticas realizados en el año escolar. Los profesores de la Escuela Primaria ______están proporcionando este paquete de matemáticas de verano para su hijo y su familia para fomentar la exploración de una variedad de actividades de matemáticas durante el verano.
En su interior encontrarás actividades creativas que incluyen la medición y conteo de objetos cotidianos, juegos matemáticos, acertijos,los sitios web de matemáticas y los libros de matemáticas de la literatura (disponible a través de Prince William bibliotecas públicas del Condado). El objetivo es que su hijo se divierta pensando y trabajando en colaboración con usted mientras comunica le sus ideas matemáticas. Las actividades reflejan una serie de dificultades con la intención de que su hijo puede elegir las actividades que se encuentran en un "justo" nivel. Mientras que usted está trabajando en estas actividades, pida a su hijo cómo encontró esa solución, o por qué eligió esa estrategia. Estas actividades ayudan a reforzar los conceptos y las habilidades de su niño aprendió el año pasado para que él / ella puede mantener durante el verano.
Este paquete consta de dos páginas del calendario, una en julio y uno de agosto, de un calendario de verano de matemáticas alternativo, así como las instrucciones para los juegos de matemáticas que se jugará en casa. (Nota: un sustituto para las tarjetas de número puede ser una baraja de cartas, las cartas del Uno.) Actividades de cada mes se organizan en 28 Puede elegir qué actividades te gustaría para completar diariamente en "las actividades de matemáticas." . Alentamos a su hijo a completar 20 cajas de matemáticas cada mes. Después de completar una actividad, colorea el cuadrado correspondiente .En septiembre entrégale todo tu trabajo a tu nuevo maestro.
Le recomendamos que hagan un promedio de 15-20 minutos de las actividades de matemáticas diariamente.. La stablas de multiplicar y los factores pueden ser practicados y reforzados a través de un uso repetido en los juegos, los problemas de la vida real, canciones, rimas y tarjetas. Ayude a su niño a identificar "Facts I Know" y los "Facts I Am Working On." Piense en un horario regular y conveniente para practicar, como cuando espera en la fila, conduce su auto, viaja en el tren, y el tiempo de lectura.