The journey of a thousand miles begins with a single step. ~Tao Tzu
6th Grade Humanities
Dr. Wicks
Room 100
Course Description: The goal of the Humanities course is for students to master the 6th Grade Common Core English Language Artsstandards using a historical lens to understand people, cultures, and events from the past and the present. Students develop the stamina and strategies needed for independent comprehension and deep reading of complex narrative and informational texts. Students also develop mastery in select 6th Grade Common Core Social Studies standards to further support their speaking/listening, reading, writing, and thinking skills. Additional focus on language and academic vocabulary also help students build these skills. Students demonstrate their knowledge through assessment, research, writing and digital presentations.
The Respectful Classroom
A respectful classroom is required to meet the demands of this course. Students must feel safe to take risks and do their very best. All students are expected to LEARN:
Listen:Demonstrate attention to the teacher and remain silent when asked
Engage:Participate actively in the classroom
Attend:Maintain excellent attendance; be seated and working when the bell rings.
Respect:Practice the “Golden Rule.” Treat people the way you want to be treated.
Negotiate:Self advocate; Ask for what you need!
Grades
Classroom grades are based on student achievement in the 6th Grade Common Core Standards for English Language Arts and Social Studies. This class uses a “mastery model” where students may re-take tests, quizzes, or resubmit classwork or homework to improve their grade. This is strongly recommended. Student grades are based on a 4-point grading scale:
4Advanced
3Proficient
2Basic
1Below Basic (NP, Not proficient, no pass)
0Far Below Basic (NP, Not proficient, no pass)
Homework: “Reading for Pleasure”
Students must read at least 20 minutes per day, every day to develop a love of “reading for pleasure”and the reading level required for college and career readiness. All students will be provided with a book at their independent reading level that must be read every day. Students will also complete a “story map” and take a quiz on each of these books. This means students have homework (reading for pleasure) every single day. There are no exceptions. Students will also complete short writing assignments and some online reading. Students that do not show adequate growth in reading or that do not complete their reading packets must attend mandatory tutoring.
It is critical that students have Internet access at homeor attend tutoring to complete their work when needed.
Classroom Management
The classroom behavior management system is based on developing a strong classroom culture where students monitor and manage their own individual behavior and that of their classmates, without teacher intervention. However, students who still choose to break the school Code of Conduct will receive the following consequences:
First time:Warning. Student warnings are usually done privately
Second time:Student receives a “check” (2nd warning and parent phone call)
Third time:Student is removed from class, parent phone call,and conference
Severe infractions: (fighting, disrespect, etc.,) result in automatic removal including office referral.
Students may “work off” warnings and checks with appropriate behavior for the remainder of class.
Attendance
Tardiness:Students must be seated and ready to work when the bells rings. Tardy students disrupt the lesson and cost the entire class instructional time. Tardy students receive an automatic warning and further consequences if tardiness continues.
Absences: The most important thing you can do to help your child get to college is to get them to school on time every day. Each day a student misses school, important lessons are missed and it is very difficult to catch up. This leaves holes like “Swiss cheese” and leads to low achievement. Absent students must make up all missing work. Students are never “excused” from learning.
Classroom Supply List
Student supplies have been selected with care and should be purchased at the 99 cents stores if possible. Please contact me or write a confidential note if this is a hardship and I will assist.
For the classroom, please donate one to help us all remain healthy!
1 box of tissue
1 container of Chlorox wipes
Miscellaneous
Students must follow all technology rules to ensure student safety and protect school property.
Students should use hand sanitizer to help stay healthy and in school.
Gum chewing and eating are not permitted and will result in consequences
Cheating of any kind will result in a zero. Don’t risk it
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Sign BOTH sides. Cut here and return to Dr. Wicks by August 8th.
Important Information
In this class, we visit many different websites and some require parental permission for children under the age of 13. Please sign here if you consent to your child opening an online account at educational sites including Edmodo, Quizlet, Free Rice, Dictionary.com or any other education based sites. Your child will not be asked to post a photo or any personal information to the public.
My child has my consent to sign up for educational accounts on the web in Dr. Wicks’ Class.
Print student name ______Class Period______
Print parent name______Parent signature______Date ______
Does your child child have internet access at home Y N
Parent cell phone ______Parent email______
Please describe anything you would like me to know about your child. i.e. strengths/challenges:
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August 4, 2015
Dear 6th Grade Parents:
Welcome to Jack H. Skirball Middle School! I am very excited to work with you and your child to prepare them for college and career readiness. My goal is for your child to grow at least 2 to 3 years in their reading level. The 6th grade had tremendous growth last year and I know we can do it again if we all work together. I have very high expectations of your child both at home and at school to make that happen.
I have an “open door” policy and I encourage you to come observe your child and/or volunteer in the classroom. No appointments are necessary, but advance notice is helpful. I am available on Monday and Tuesday after school for extra help. My parent conference periods are Monday and Thursday from 10:30 am to 12:30 pm or during lunch on Tuesday, Thursday or Friday. These are also excellent times to volunteer in the classroom. Please feel free to contact me at or call and send text messages to 424-218-9189. I make every effort to get back to you within 24 hours. Please keep this information for your records and return the bottom portion with your child.
I look forward to a fantastic school year!
Very Truly Yours,
Dr. Wicks
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Sign BOTH sides. Cut here and return to Ms. Wicks by August 8.
I have read and discussed the expectations for Dr. Wicks’ classroom with my child. I will partner with Dr. Wicks to help my child become College Ready. I understand that my child has homework every single day (Sunday’s are optional).
Student First/Last Name ______Class Period ______Date______
Student Signature______Parent Signature______
Parent special interests and skills that we can use in the classroom or at home i.e. translating, (Spanish/English), reading, computers, cooking, mechanics, gardening, crafts...any talent/interest.
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Questions or comments______
Note: The instructor retains the right to make changes to this syllabus during the school year.
El viaje de mil millas comienza con un solo paso.
Sexto grado Humanidades
Dr. Wicks
Habitación 100
Descripción del curso: El objetivo del curso de Humanidades es que los estudiantes dominen los estándares de sexto grado Common Core Inglés Lengua y Literatura se utiliza un objetivo histórico para comprender a las personas, las culturas y los acontecimientos del pasado y el presente. Los estudiantes desarrollan la resistencia y estrategias necesarias para la comprensión independiente y profunda lectura de narrativa compleja y textos informativos. Los estudiantes también desarrollan dominio en determinados sexto Comunes Básicos Estudios Sociales Grado normas para apoyar aún más su habla / escucha, lectura, escritura y habilidades de pensamiento. Enfoque adicional sobre el lenguaje y el vocabulario académico también ayudan a los estudiantes a desarrollar estas habilidades. Los estudiantes demuestran su conocimiento a través de la evaluación, la investigación, la escritura y presentaciones digitales.
El Respetuoso Aula
Se requiere una clase respetuosa para satisfacer las demandas de este curso. Los estudiantes deben sentirse seguros a tomar riesgos y hacer lo mejor posible. Se espera que todos los estudiantes aprendan:
Escuche: Demostrar atención a la maestra y guardar silencio cuando se le preguntó
Engage: Participar activamente en el aula
Asistir a: Mantener una excelente asistencia; sentarse y trabajar cuando suene la campana.
Respeto: ". Regla de Oro" Practique el tratar a las personas como usted quiere ser tratado.
Negociar: Auto defensor; Pida lo que usted necesita!
Grados
Grados aula se basan en el rendimiento estudiantil en las sexta Estándares Básicos Comunes Grado de Artes del Lenguaje Inglés y Estudios Sociales. Esta clase utiliza un "modelo de dominio", donde los estudiantes pueden volver a tomar exámenes, pruebas o volver a enviar el trabajo en clase o en casa para mejorar su calificación. Esto es muy recomendable. Calificaciones de los alumnos se basan en una escala de calificación de 4 puntos:
4 Avanzada
3 Competente
2 básico
1 por debajo del básico (NP, no competentes, sin pase)
0 Muy inferior al básico (NP, no competentes, sin pase)
Tarea: "Leer por Placer"
Los estudiantes deben leer por lo menos 20 minutos por día, todos los días para desarrollar un amor por la "lectura por placer" y el nivel de lectura requerido para la preparación universitaria y profesional. Todos los estudiantes serán proporcionados con un libro en su nivel de lectura independiente que debe ser leído todos los días. Los estudiantes también completarán un "mapa de la historia" y tomar un examen en cada uno de estos libros. Esto significa que los estudiantes tienen tarea (leer por placer) todos los días. No hay excepciones. Los estudiantes también completar las tareas de escritura cortos y un poco de lectura en línea. Los estudiantes que no muestran un crecimiento adecuado en la lectura o que no complete sus paquetes de lectura deben asistir a tutorías obligatorias.
Es fundamental que los estudiantes tienen acceso a Internet en casa o asistir a clases particulares para completar su trabajo cuando sea necesario.
La Gestión Del Aula
El sistema de gestión de comportamiento en el aula se basa en el desarrollo de una sólida cultura de aula donde supervisan a los estudiantes y gestionar su propio comportamiento individual y la de sus compañeros de clase, sin la intervención del profesor. Sin embargo, los estudiantes que todavía optan por romper el Código de Conducta de la escuela recibirán las siguientes consecuencias:
Primera vez: Advertencia. Advertencias de los alumnos se hacen generalmente de forma privada
Segundo tiempo: El estudiante recibe un "check" (segunda llamada de advertencia y el teléfono de los padres)
Tercer tiempo: El estudiante está removido de la clase, llamada de teléfono de los padres, y la conferencia
Infracciones graves: (combates, la falta de respeto, etc.,) dan lugar a la eliminación automática incluyendo referencia a la oficina.
Los estudiantes pueden "trabajar fuera" advertencias y controles con un comportamiento adecuado durante el resto de la clase.
Asistencia/Tardanza: Los estudiantes deben estar sentados y listos para trabajar cuando suena campanas. Los estudiantes que llegan tarde interrumpen la clase y cuestan todo el tiempo de instrucción de clase. Los estudiantes que llegan tarde reciben un aviso automático y otras consecuencias si continúa la tardanza.
Ausencias: La cosa más importante que usted puede hacer para ayudar a su hijo a la universidad es para llegar a la escuela a tiempo todos los días. Cada día que un estudiante falta a la escuela, lecciones importantes se pierden y es muy difícil ponerse al día. Esto deja agujeros como "queso suizo" y conduce a un bajo rendimiento. Estudiantes ausentes deben hacer todo el trabajo que falta. Los estudiantes nunca están "justificadas" de aprendizaje.
Aula Lista de Materiales
Suministros de Estudiantes se han seleccionado con cuidado y deben ser comprados en las tiendas de 99 centavos si es posible. Póngase en contacto conmigo o escribir una nota confidencial si esto es una dificultad y me ayudará.
Suministros se reciben hasta el 11 de agosto para su uso al día siguiente.
Para el salón de clases, por favor donar uno para ayudar a todos nosotros permanecemos saludable!
1 caja de pañuelos
1 envase de toallitas de clorox
Diverso
Los estudiantes deben seguir todas las reglas de tecnología para garantizar la seguridad de los estudiantes y proteger la propiedad de la escuela.
Los estudiantes deben usar desinfectante de manos para ayudar a mantenerse saludable y en la escuela.
No se permite masticar chicle y comer y darán lugar a consecuencias
Hacer trampas de cualquier tipo resultará en un cero. No se arriesgue
Regístrate AMBOS lados. Corte aquí y regresar a la Sra wicks para el 8 de agosto.
Información importante
En esta clase, visitamos muchos sitios web diferentes y algunos requieren permiso de los padres para niños menores de 13 años Por favor, firme aquí si autoriza la apertura de una cuenta en línea en los sitios educativos incluyendo Edmodo, become a su hijo, Web Typing, Free Rice, Diccionario com o cualquier otro sitios basados educación (no Facebook) para que su hijo se dedican a los contenidos académicos en línea. No le pedirá a su hijo a publicar una foto o cualquier información personal al público. Esto sólo permite al profesor gestionar los estudiantes como una "clase" en línea para seguir el progreso, la comunicación, etc ...
Mi hijo tiene mi consentimiento para inscribirse en cuentas educativos en la web de la clase Sra Wicks.
Imprimir padres Nombre______Padres signature______Fecha ______
¿Su hijo menor tiene acceso a internet en casa YN
Teléfono celular de Padres ______email______Padres
¿Cómo prefiere ser contactado phone______email_____ text______marque lo que corresponda
Por favor describa cualquier cosa que me gustaría saber acerca de su hijo. es decir, las fortalezas / desafíos:
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04 de agosto 2015
Queridos Padres sexto grado,
Bienvenido a Jack H. Skirball Middle School! Este promete ser un año emocionante debido a nuestro compromiso con el uso de la tecnología aún más para ayudar a su hijo a prepararse para la universidad. Espero poder ser parte de este esfuerzo y manteniendo altas expectativas de su hijo, tanto en casa como en la escuela puede ayudar a que esto suceda.
Tengo una política de "puertas abiertas", y os animo a venir observar a su hijo. No se necesita hacer cita, pero aviso previo es útil. Estoy dedicado a apoyar a su hijo a prepararse para un futuro maravilloso. Estoy disponible los martes 'después de la escuela para recibir ayuda adicional. Mis padres períodos de conferencias son los lunes y jueves a las 10:30 de la mañana o durante el almuerzo el martes, jueves o viernes. Por favor no dude enponerse en contacto conmigo en o llamar y enviar mensajes de texto al 424-218-9189. Hago todo lo posible para volver a usted dentro de 24 horas. Por favor, mantenga esta información para sus registros y devuelva la parte inferior con su hijo.
Espero un año escolar fantástico a Jack H. Skirball Middle School!
Muy atentamente,
Sra Wicks
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Regístrate AMBOS lados. Corte aquí y regresar a la Sra wicks para el 8 de agosto.
He leído y discutido las expectativas para el aula Sra Mechas 'con mi hijo. Voy a colaborar con la Sra Mechas para ayudar a mi hijo a la universidad Ready.
Imprimir Nombre del estudiante ______Fecha______
Estudiante Signature______Padres Signature______
Intereses de los padres y habilidades especiales que podemos utilizar en el aula o en casa, es decir, la traducción (Español al Inglés), computadoras, cocinar, los deportes, la mecánica, la jardinería, la artesanía ... ningún talento / interés.
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Preguntas o comments______
Nota: El instructor se reserva el derecho de hacer cambios a este programa durante el año escolar.